清华大学就业指导中心金蕾莅老师来我校交流

2014年4月3日晚6:30，清华大学就业指导中心金蕾莅老师莅临我校就业指导中心与各位就业专职教师进行了职业辅导课程设计的探讨与交流，金蕾莅老师首先提到了三个有效：即有效教学的两个核心，有效职业课程的要素，有效教学的关键行为，并针对如何进行课程设计与我校的就业指导教师进行了深入的剖析与探讨。指出应围绕内容和方式这两个有效教学的核心，涵盖课本与书面材料中的练习、个性化的解释与反馈、干预过程中的职业信息探索、榜样、提供支持这五大有效课程的要素，来设计职业辅导课程。

根据美国加里.D.鲍里奇的理论，有效教学的关键行为包括清晰授课、多样化教学、任务向导、引导学生投入学习和确保成功率。金老师给出了一个单节课程的设计方案，从选定主题开始，通过实验、调查、案例分析等证明选定主题与结果的关系，并以视频、图表图画等方式呈现给学生，让学生参与进小组讨论，引导学生自己动脑而不是被动接受，最终进行行动练习，达到最初的教学目的。

随后，金老师结合《非你莫属》节目的典型案例和清华某大一班级的团日活动，详细阐述了STAR法则，对如何根据能力找职业做了详细的案例分析。

最后，金蕾莅老师还针对我校就业专职教师提出的教学现状和一些困惑进行了详细的解答，为我校职业发展课程教师团队带来了新鲜的理念和授课方式，各位老师都表示通过今天的交流受益匪浅。